@article {63, title = {Protecci{\'o}n y conservaci{\'o}n del venado cola blanca (Odocoileus virginianus) en la regi{\'o}n del sur de Jalisco}, volume = {1}, year = {2014}, publisher = {Academia nacional de ciencias ambientales A.C. Universidad aut{\'o}noma de Guerrero unidad acad{\'e}mica de ciencias de desarrollo regional XIII Congreso internacional y XIX Congreso nacional de ciencias ambientales del 11 al 13 de junio de 2014, Acapulco, Guerre}, edition = {Primera Edici{\'o}n}, abstract = {
La diversidad biol{\'o}gica de M{\'e}xico ha sido ampliamente reconocida, particularmente por el n{\'u}mero de especies de vertebrados y plantas que habitan su territorio (Flores-Villela y Gerez 1994), raz{\'o}n por la que se distingue como pa{\'\i}s megadiverso. Esta riqueza y complejidad se presentan tambi{\'e}n en los espacios geogr{\'a}fico y ecol{\'o}gico en que habitan estas especies, espacios en los que han evolucionado numerosos taxones. Uno de los determinantes principales de esta alta diversidad es el hecho de que en este territorio confluyen do grandes regiones biogeogr{\'a}ficas la Ne{\'a}rtica y la Neotropical y tambi{\'e}n porque, por su extensi{\'o}n latitudinal y longitudinal y su muy diversa orograf{\'\i}a, se presentan pr{\'a}cticamente todos los climas del planeta lo cual permita la mas amplia biodiversidad de especies flor{\'\i}sticas y faun{\'\i}sticas destacando mam{\'\i}feros importantes como el venado de cola blanca, ciervo de cola blanca, ciervo de Virginia, venado de Virginia (Odocoileusvirginianus)es una especie de mam{\'\i}fero artiod{\'a}ctilo de la familia de los c{\'e}rvidos que se encuentra en diferentes tipos de bosques de Am{\'e}rica, desde los canadienses, en la regi{\'o}n sub{\'a}rtica, pasando por los bosques secos de las laderas monta{\~n}osas de M{\'e}xico, las selvas h{\'u}medas tropicales de Am{\'e}rica Central y del Sur, hasta los bosques secos ecuatoriales del norte del Per{\'u} y otras {\'a}reas boscosas sudamericanas (Starker Leopold 1965; I{\~n}iguez y Santana 1993; Arellano 2006; Leopold 1977; Guerrero V. 2007, 1995). La Ley General del Equilibrio Ecol{\'o}gico y Protecci{\'o}n al Ambiente determina las pautas para la realizaci{\'o}n de acciones encaminas a la conservaci{\'o}n y recuperaci{\'o}n de la especie y los recursos naturales que la rodea, y promueve acciones enfocadas a un aprovechamiento sustentable de estos recursos. La ley general de la vida silvestre, establece las unidades de manejo para la conservaci{\'o}n de la vida silvestre (UMA) y que se define en el art{\'\i}culo 40 (CONANP, 2006). El plan de conservaci{\'o}n del venado cola blanca; es un proyecto para la conservaci{\'o}n y supervivencia de la especie, con planes de evitar la extinci{\'o}n, consiste en la situaci{\'o}n por la que en las {\'u}ltimas fechas ha estado atravesando el sector rural del estado, han estado planteando la necesidad de buscar nuevas formas de plan de manejo y conservaci{\'o}n de esta especie lo cual se esta realizando en el parque Nacional Nevado de colima y Cuencas adyacentes. El objetivo principal por la que se hace este programa de conservaci{\'o}n del venado cola blanca, y como hacer un desarrollo sustentable con la ganader{\'\i}a y el desarrollo humano y para la conservaci{\'o}n de los recursos naturales y la contribuci{\'o}n a la biodiversidad (NOM-059-ECOL-2001). En la regi{\'o}n mixteca de puebla; hubo un proyecto sustentable con las comunidades comunales ejidales y peque{\~n}as propiedades; manejadas con un m{\'e}todo llamado ganader{\'\i}a diversificada (combina la explotaciones extensivas de bovinos carne, leche, con el uso sustentable del venado cola blanca) lo cual puede ser una buena trasferencia y adopci{\'o}n de tecnolog{\'\i}as entre especies convencionales y no convencionales .
}, isbn = {978-607-9232-19-1}, author = {Michel, P. J. G and C{\'a}rdenas, C. J. J and Gutierrez , C. A. B and I{\~n}iguez, Ch. A. L and G{\'o}mez, G. C and Rivera, R} } @article {67, title = {La fauna de reptiles de la laguna de Zapotl{\'a}n}, volume = {1}, year = {2014}, publisher = {Academia nacional de ciencias ambientales A.C. Universidad aut{\'o}noma de Guerrero unidad acad{\'e}mica de ciencias de desarrollo regional XIII Congreso internacional y XIX Congreso nacional de ciencias ambientales del 11 al 13 de junio de 2014, Acapulco, Guerre}, edition = {Primera Edici{\'o}n}, abstract = {
Los reptiles han habitado en el planeta desde hace aproximadamente 300 millones de a{\~n}os, cuando se separaron evolutivamente de los anfibios y lograron conquistar la superficie terrestre. En la cual, con el transcurso del tiempo, de ellos se dieron lugar a las especies de mam{\'\i}feros y aves actuales. En la actualidad existen cerca de 9.000 especies de reptiles distribuidas en los ambientes m{\'a}s diversos, desde los oc{\'e}anos hasta los desiertos:
-Tortugas: 244 especies en 75 g{\'e}neros y 13 familias.
-Escamosos: Lagartos: 3.751 especies en 383 g{\'e}neros y 16 familias; Lagartos {\'a}podos:
140 especies en 21 g{\'e}neros y 4 familias; Serpientes: 2.789 especies en 417 g{\'e}neros y
11 familias.
-Tuataras: 2 especies en un {\'u}nico g{\'e}nero.
-Cocodrilos: 22 especies en 8 g{\'e}neros y 3 familias.
Se calcula que un quinto de ellas est{\'a} bajo amenaza de extinci{\'o}n. Los reptiles son especies de suma importancia en la biodiversidad del humedal de La Laguna de Zapotl{\'a}n, debido a su potente veneno, que puede representar serios problemas, as{\'\i} como la utilizaci{\'o}n de {\'e}ste para fines ben{\'e}ficos e incluso a que algunas especies se encuentran amenazadas o cuentan con una protecci{\'o}n especial (NOM-059-ECOL-2001).
}, isbn = {978-607-9232-19-1}, author = {Michel, P. J. G and Guzm{\'a}n, A. M and Gonz{\'a}lez, G. J and G{\'o}mez, G. C and Mu{\~n}oz, D. A and I{\~n}iguez, Ch. A. L and Rivera, R} } @article {69, title = {El documental del humedal de la presa Basilio Vadillo propuesta para sitio ramsar.}, volume = {1}, year = {2014}, publisher = {Academia nacional de ciencias ambientales A.C. Universidad aut{\'o}noma de Guerrero unidad acad{\'e}mica de ciencias de desarrollo regional XIII Congreso internacional y XIX Congreso nacional de ciencias ambientales del 11 al 13 de junio de 2014, Acapulco, Guerre}, edition = {Primera Edici{\'o}n}, abstract = {
El documental es un t{\'e}rmino utilizado en el {\'a}mbito de las producciones audiovisuales y se trata de un registro de contenido cient{\'\i}fico, educacional, divulgativo e hist{\'o}rico, en que no se dramatizan los hechos registrados. Lo cual es un elemento indispensable para realizar un sinergismo de acciones con la fichas Ramsar para la declaratoria de humedales de importancia internacional. Hoy en d{\'\i}a la comunicaci{\'o}n audiovisual est{\'a} jugando un papel protag{\'o}nico en las evidencias de los fen{\'o}menos y hechos ecol{\'o}gicos, sociales, econ{\'o}micos pol{\'\i}ticos y culturales. Cardoso en 1989 determina al documental como una {\textquotedblleft}obra cinematogr{\'a}fica, generalmente de corta duraci{\'o}n, en la que se tratan situaciones sociales, econ{\'o}micas, pol{\'\i}ticas, industriales, cient{\'\i}ficas y tecnol{\'o}gicas, que se realizan por lo general sin la participaci{\'o}n de actores{\textquotedblright} (Barroso, 2009). As{\'\i} mismo Calvo, 2007) complementa la definici{\'o}n al agregar que es una t{\'e}cnica narrativa, que intercala la realidad junto con testimonios y declaraciones de las mismas personas que intervienen. Le{\'o}n,2009 plantea una definici{\'o}n m{\'a}s completa {\textquotedblleft}aquel enunciado audiovisual, de naturaleza art{\'\i}stica y vocaci{\'o}n de pervivencia, que interpreta la realidad, a trav{\'e}s del registro de hechos reales o de su reconstrucci{\'o}n fidedigna con el prop{\'o}sito de facilitar al p{\'u}blico la compresi{\'o}n del mundo. El documental en general puede ser tanto una pel{\'\i}cula cinematogr{\'a}fica como un programa televisivo que utiliza principalmente el mundo real como referencia, con el fin de que el p{\'u}blico comprenda su entorno. Esto puede mostrar la vida de la gente tal y como es y en ocasiones los testimonios de estas personas se unen a la realidad contada. Nunca intervienen actores profesionales y su duraci{\'o}n y temas a tratar depende del medio e instancia al que se va a dirigir. El lenguaje audiovisual, como el lenguaje verbal que utilizamos ordinariamente al hablar o escribir, tiene unos elementos morfol{\'o}gicos, una gram{\'a}tica y unos recursos estil{\'\i}sticos. Est{\'a} integrado por lo tanto por un conjunto de s{\'\i}mbolos y unas normas de utilizaci{\'o}n que nos permiten comunicarnos con otras personas. Sus caracter{\'\i}sticas principales son: Es un sistema de comunicaci{\'o}n multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos ic{\'o}nicos prevalecen sobre los verbales. Promueve un procesamiento global de la informaci{\'o}n que proporciona al receptor una experiencia unificada. Es un lenguaje sint{\'e}tico que origina un encadenamiento de mosaico en el que sus elementos s{\'o}lo tienen sentido si se consideran en conjunto (G{\'o}mez, 2010). En el lenguaje audiovisual, como en los lenguajes verbales, se pueden considerar diversos aspectos o dimensiones: aspectos morfol{\'o}gicos, sint{\'a}cticos y sem{\'a}nticos. a) Aspectos morfol{\'o}gicos: De la misma manera que cuando elaboramos mensajes con los lenguajes verbales utilizamos nombres, verbos, adjetivos y otros elementos morfol{\'o}gicos, los mensajes audiovisuales se construyen utilizando los siguientes elementos morfol{\'o}gicos: Elementos visuales, las im{\'a}genes. Sus elementos b{\'a}sicos son: puntos, l{\'\i}neas, formas, colores, planos y texturas. Con estos elementos las im{\'a}genes pueden representar cosas que existen y tambi{\'e}n cosas que nunca han existido (G{\'o}mez, 2010). Existen muchas formas de comunicaci{\'o}n que, entre otras cosas, se distinguen unas de otras por el tipo de lenguaje que usan y por los medios de que se sirven para difundir esos mensajes. Cuando hablamos de audiovisual nos estamos refiriendo
necesariamente a un lenguaje que se sirve de dos veh{\'\i}culos o elementos articulados entre s{\'\i}: im{\'a}genes y sonidos. El mundo audiovisual est{\'a} formado, pues, por mensajes construidos partiendo o con im{\'a}genes y sonidos. Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. Suministra muchos est{\'\i}mulos afectivos que condicionan los mensajes cognitivos. "Opera de la imagen a la emoci{\'o}n y de la emoci{\'o}n a la idea". Est{\'a} claro que los mensajes audiovisuales facilitan la comunicaci{\'o}n (vale m{\'a}s una imagen que 1.000 palabras), resultan motivadores y aproximan la realidad a las personas. Ahora bien hay que ser cr{\'\i}tico frente a la alienaci{\'o}n que genera un consumo masivo, disperso e irreflexivo de im{\'a}genes. Umberto Eco citado por G{\'o}mez, 2010 ya nos advierte: "La civilizaci{\'o}n democr{\'a}tica s{\'o}lo se salvar{\'a} si se hace del lenguaje de la imagen una provocaci{\'o}n a la reflexi{\'o}n cr{\'\i}tica y no una invitaci{\'o}n a la hipnosis". De la misma manera, cuando creamos un mensaje audiovisual tenemos que seguir unas normas sint{\'a}cticas que, adem{\'a}s, podr{\'a}n influir poderosamente en el significado final de nuestro mensaje. Los principales aspectos sint{\'a}cticos a considerar son: el plano, el {\'a}ngulo, la composici{\'o}n, profundidad de campo, distancia focal, ritmo, iluminaci{\'o}n, movimiento de c{\'a}mara y signos de puntuaci{\'o}n (Ferr{\'e}s, et al., 2011).

}, isbn = {978-607-9232-19-1}, author = {Michel, P. J. G and Rodr{\'\i}guez, R. I and Benavidez, Z. C and D{\'\i}az, O. J. C and Michel, H. A. E and G{\'o}mez, G. C and Rivera, R and Torres, E. G and Rodr{\'\i}guez, H. A. L and Gonz{\'a}lez, G. J} }